精彩试读
不知过了多久，郭度终于松开了手。
小敏瘫坐在地上，衣服凌乱地散落在身边，身上又冷又疼，眼泪不断的往下掉。
嘴里喃喃着爸爸妈妈，她想站起来，可双腿发软，根本站不稳。
郭度蹲在她面前，眼神里满是威胁，他捡起地上的奶糖，塞进小敏手里：“不准告诉任何人，包括**妈和奶奶。”
他的声音压得很低，带着一种阴森的寒意，“要是说了，我就让学校开除你，让你再也不能上学。
我还会去告诉你爷爷奶奶，说你不学好，勾搭老师，让他们在村里抬不起头——谁会相信你一个小孩子，不信老师呢？”
小敏攥着那块融化了一半的奶糖，糖纸粘在手上，黏腻得让人难受。
她浑身发抖地跑出办公室，冰冷的雨水打湿了她的头发和衣服，顺着脸颊往下流，分不清是雨水还是泪水。
她不敢回家，躲在村口的老槐树下，抱着膝盖哭了很久。
风吹过树梢，发出呜呜的声响，像有人在哭，又像有人在笑。
首到天黑透了，奶奶打着手电筒出来找她，她才拖着湿透的身子，踉踉跄跄地走出来。
奶奶问起她为什么这么晚才回家，衣服怎么湿透了，她只哽咽着说“不小心淋雨了，在同学家待了一会儿”，那双曾经清澈的眼睛里，从此蒙上了一层挥之不去的阴霾。
从那天起，小敏变了。
她不再主动和同学说话，上课总是低着头，长长的刘海遮住眼睛，连老师**时都不敢抬头。
原本工整的作业变得潦草不堪，错题越来越多，期中**的成绩一落千丈。
她不再喜欢笑，脸上总是带着一种与年龄不符的忧郁，甚至会在课堂上突然发抖，双手紧紧抱着胳膊，像一只受惊的小鹿。
远在外地打工的父母打来电话，她也只是敷衍着说“挺好的学习还行”，不敢吐露半个字——郭老师的威胁像一根无形的绳子，死死勒住了她的喉咙，让她喘不过气。
她害怕被开除，害怕爷爷奶奶被人指指点点，更害怕再次遭遇那样的恐怖。
郭度很快就发现，只要用“威胁”和“利诱”双管齐下，这些孩子就会乖乖沉默。
他的胆子越来越大，开始把魔爪伸向更多女孩。
十岁的丫丫是班里年纪最小的学生，梳着齐耳的短发，皮肤白白的，因为父母离异后跟着外婆生活，性格怯懦得像只小兔子，说话都不敢大声。
郭某某第一次叫她去办公室时，她吓得浑身发抖，手里的作业本都差点掉在地上。
“丫丫，老师看你最近学习有点吃力，给你补补课。”
郭度的声音依旧温和，可眼神里的贪婪却藏不住。
他坐在丫丫身边，手顺着她的后背慢慢滑下，丫丫想躲，却被他按住：“别动，老师帮你看看衣服上有没有虫子。”
那一次，他只是**了丫丫，没有更进一步。
事后，他威胁道：“不准告诉外婆，不然老师就不给你发作业本，让你没法写作业，还会让同学都不跟你玩。”
丫丫吓得点点头，眼泪在眼眶里打转。
从那以后，郭度就经常以“补课批改作业”为由，把丫丫叫到办公室，多次在空教室里侵犯她。
丫丫变得越来越沉默，每天上学都像去赴刑场一样，走到校门口就忍不住想哭。
外婆察觉到她的异常，问她是不是在学校受了欺负，她总是摇摇头，说“没有”——她太害怕了，害怕郭老师说到做到。
十一岁的玲玲性格外向一些，喜欢吃零食，郭度就抓住了她的这个特点。
第一次叫她去办公室时，他从抽屉里拿出一包辣条，递给她说：“玲玲，老师知道你喜欢吃这个，特意给你留的。”
玲玲眼睛一亮，接过辣条就吃了起来。
郭某某趁机摸她的胳膊、她的脸，玲玲觉得不舒服，想躲开，郭某某就说：“不听话，以后就不给你买零食了。”
玲玲舍不得零食，就任由他触碰。
后来，郭度用辣条、巧克力、糖果收买她，一次次在办公室里侵犯她，事后再恐吓“如果你敢告诉家里，就让学校开除你，还会告诉全班同学你是个坏孩子，不让他们跟你玩”。
玲玲把所有的恐惧都藏在心里，变得越来越贪吃，甚至开始偷偷拿外婆口袋里的钱，去小卖部买零食——只有吃东西的时候，她才能暂时忘记那些可怕的经历。
郭度的犯罪地点越来越隐蔽，越来越肆无忌惮。
有时是放学后锁上门的办公室，有时是周末“自愿补课”的杂物间，那里堆满了旧桌椅和扫帚，阴暗潮湿，弥漫着霉味；甚至在带领学生参加校外植树活动时，他会借着“清点人数”的名义，把女生拉到偏僻的树林里。
每次得逞后，他都会仔细清理痕迹，还会特意在班里表扬受害的孩子，“小敏这节课表现很好丫丫的作业有进步玲玲今天很听话”，营造“老师很喜欢她”的假象，让家长和其他同学放松警惕。
除了这几名被侵害的女生，郭度还没放过更年幼的孩子。
三年级二班的朵朵才刚满十岁，扎着羊角辫，说话还带着奶气，笑起来会露出两颗小虎牙。
郭度第一次注意到她，是因为她长得格外可爱。
他会在课堂上趁她不注意，偷偷用脚蹭她的小腿；课间操时，会以“整理衣领”为由，用手指划过她的脖颈和后背；批改作业时，会故意摸她的手。
朵朵不懂这是什么意思，只觉得“老师的手让我不舒服老师的做法好奇怪”，她想告诉外婆，却被郭某某瞪了一眼：“不许乱说话，不然老师不喜欢你了，还会让你罚站。”
朵朵吓得不敢作声，从此见到郭某某就躲，可越是躲，郭度就越变本加厉。
还有两个女生，一个叫倩倩，一个叫乐乐，也没能逃过郭度的魔爪。
倩倩性格内向，父母常年在外，跟着爷爷奶奶生活，郭度用“让**妈回来陪你”为诱饵，一次次侵犯她，事后又威胁“说了就不让**妈回来”。
乐乐则是被郭度拍下了不雅照片，他拿着照片威胁：“要是敢告诉别人，我就把照片发给全班同学，让大家都看看你的丑样子。”
乐乐吓得魂飞魄散，只能任由他摆布。
长达六年的时间里，这些孩子活在无边无际的阴影里，恐惧像一张密不透风的网，把她们紧紧包裹着，让她们喘不过气。
小敏开始失眠，常常在夜里惊醒，梦里全是郭度那张狰狞的脸和那双贪婪的眼睛，她会抱着枕头哭到天亮，头发也掉了不少，原本红润的脸颊变得苍白消瘦。
她害怕黑暗，害怕独处，晚上睡觉必须开着灯，奶奶以为她是胆子小，没太在意。
丫丫则出现了严重的心理问题，她开始害怕男性，见到村里的叔叔、爷爷都会本能地躲闪，外婆带她去走亲戚，她会躲在衣柜里不肯出来，甚至会在吃饭时突然呕吐，身体也越来越差。
玲玲变得越来越叛逆，经常和外婆顶嘴，放学不回家，在外游荡，用暴饮暴食来掩饰内心的恐惧，体重越来越重，性格也变得暴躁易怒。
小敏瘫坐在地上，衣服凌乱地散落在身边，身上又冷又疼，眼泪不断的往下掉。
嘴里喃喃着爸爸妈妈，她想站起来，可双腿发软，根本站不稳。
郭度蹲在她面前，眼神里满是威胁，他捡起地上的奶糖，塞进小敏手里：“不准告诉任何人，包括**妈和奶奶。”
他的声音压得很低，带着一种阴森的寒意，“要是说了，我就让学校开除你，让你再也不能上学。
我还会去告诉你爷爷奶奶，说你不学好，勾搭老师，让他们在村里抬不起头——谁会相信你一个小孩子，不信老师呢？”
小敏攥着那块融化了一半的奶糖，糖纸粘在手上，黏腻得让人难受。
她浑身发抖地跑出办公室，冰冷的雨水打湿了她的头发和衣服，顺着脸颊往下流，分不清是雨水还是泪水。
她不敢回家，躲在村口的老槐树下，抱着膝盖哭了很久。
风吹过树梢，发出呜呜的声响，像有人在哭，又像有人在笑。
首到天黑透了，奶奶打着手电筒出来找她，她才拖着湿透的身子，踉踉跄跄地走出来。
奶奶问起她为什么这么晚才回家，衣服怎么湿透了，她只哽咽着说“不小心淋雨了，在同学家待了一会儿”，那双曾经清澈的眼睛里，从此蒙上了一层挥之不去的阴霾。
从那天起，小敏变了。
她不再主动和同学说话，上课总是低着头，长长的刘海遮住眼睛，连老师**时都不敢抬头。
原本工整的作业变得潦草不堪，错题越来越多，期中**的成绩一落千丈。
她不再喜欢笑，脸上总是带着一种与年龄不符的忧郁，甚至会在课堂上突然发抖，双手紧紧抱着胳膊，像一只受惊的小鹿。
远在外地打工的父母打来电话，她也只是敷衍着说“挺好的学习还行”，不敢吐露半个字——郭老师的威胁像一根无形的绳子，死死勒住了她的喉咙，让她喘不过气。
她害怕被开除，害怕爷爷奶奶被人指指点点，更害怕再次遭遇那样的恐怖。
郭度很快就发现，只要用“威胁”和“利诱”双管齐下，这些孩子就会乖乖沉默。
他的胆子越来越大，开始把魔爪伸向更多女孩。
十岁的丫丫是班里年纪最小的学生，梳着齐耳的短发，皮肤白白的，因为父母离异后跟着外婆生活，性格怯懦得像只小兔子，说话都不敢大声。
郭某某第一次叫她去办公室时，她吓得浑身发抖，手里的作业本都差点掉在地上。
“丫丫，老师看你最近学习有点吃力，给你补补课。”
郭度的声音依旧温和，可眼神里的贪婪却藏不住。
他坐在丫丫身边，手顺着她的后背慢慢滑下，丫丫想躲，却被他按住：“别动，老师帮你看看衣服上有没有虫子。”
那一次，他只是**了丫丫，没有更进一步。
事后，他威胁道：“不准告诉外婆，不然老师就不给你发作业本，让你没法写作业，还会让同学都不跟你玩。”
丫丫吓得点点头，眼泪在眼眶里打转。
从那以后，郭度就经常以“补课批改作业”为由，把丫丫叫到办公室，多次在空教室里侵犯她。
丫丫变得越来越沉默，每天上学都像去赴刑场一样，走到校门口就忍不住想哭。
外婆察觉到她的异常，问她是不是在学校受了欺负，她总是摇摇头，说“没有”——她太害怕了，害怕郭老师说到做到。
十一岁的玲玲性格外向一些，喜欢吃零食，郭度就抓住了她的这个特点。
第一次叫她去办公室时，他从抽屉里拿出一包辣条，递给她说：“玲玲，老师知道你喜欢吃这个，特意给你留的。”
玲玲眼睛一亮，接过辣条就吃了起来。
郭某某趁机摸她的胳膊、她的脸，玲玲觉得不舒服，想躲开，郭某某就说：“不听话，以后就不给你买零食了。”
玲玲舍不得零食，就任由他触碰。
后来，郭度用辣条、巧克力、糖果收买她，一次次在办公室里侵犯她，事后再恐吓“如果你敢告诉家里，就让学校开除你，还会告诉全班同学你是个坏孩子，不让他们跟你玩”。
玲玲把所有的恐惧都藏在心里，变得越来越贪吃，甚至开始偷偷拿外婆口袋里的钱，去小卖部买零食——只有吃东西的时候，她才能暂时忘记那些可怕的经历。
郭度的犯罪地点越来越隐蔽，越来越肆无忌惮。
有时是放学后锁上门的办公室，有时是周末“自愿补课”的杂物间，那里堆满了旧桌椅和扫帚，阴暗潮湿，弥漫着霉味；甚至在带领学生参加校外植树活动时，他会借着“清点人数”的名义，把女生拉到偏僻的树林里。
每次得逞后，他都会仔细清理痕迹，还会特意在班里表扬受害的孩子，“小敏这节课表现很好丫丫的作业有进步玲玲今天很听话”，营造“老师很喜欢她”的假象，让家长和其他同学放松警惕。
除了这几名被侵害的女生，郭度还没放过更年幼的孩子。
三年级二班的朵朵才刚满十岁，扎着羊角辫，说话还带着奶气，笑起来会露出两颗小虎牙。
郭度第一次注意到她，是因为她长得格外可爱。
他会在课堂上趁她不注意，偷偷用脚蹭她的小腿；课间操时，会以“整理衣领”为由，用手指划过她的脖颈和后背；批改作业时，会故意摸她的手。
朵朵不懂这是什么意思，只觉得“老师的手让我不舒服老师的做法好奇怪”，她想告诉外婆，却被郭某某瞪了一眼：“不许乱说话，不然老师不喜欢你了，还会让你罚站。”
朵朵吓得不敢作声，从此见到郭某某就躲，可越是躲，郭度就越变本加厉。
还有两个女生，一个叫倩倩，一个叫乐乐，也没能逃过郭度的魔爪。
倩倩性格内向，父母常年在外，跟着爷爷奶奶生活，郭度用“让**妈回来陪你”为诱饵，一次次侵犯她，事后又威胁“说了就不让**妈回来”。
乐乐则是被郭度拍下了不雅照片，他拿着照片威胁：“要是敢告诉别人，我就把照片发给全班同学，让大家都看看你的丑样子。”
乐乐吓得魂飞魄散，只能任由他摆布。
长达六年的时间里，这些孩子活在无边无际的阴影里，恐惧像一张密不透风的网，把她们紧紧包裹着，让她们喘不过气。
小敏开始失眠，常常在夜里惊醒，梦里全是郭度那张狰狞的脸和那双贪婪的眼睛，她会抱着枕头哭到天亮，头发也掉了不少，原本红润的脸颊变得苍白消瘦。
她害怕黑暗，害怕独处，晚上睡觉必须开着灯，奶奶以为她是胆子小，没太在意。
丫丫则出现了严重的心理问题，她开始害怕男性，见到村里的叔叔、爷爷都会本能地躲闪，外婆带她去走亲戚，她会躲在衣柜里不肯出来，甚至会在吃饭时突然呕吐，身体也越来越差。
玲玲变得越来越叛逆，经常和外婆顶嘴，放学不回家，在外游荡，用暴饮暴食来掩饰内心的恐惧，体重越来越重，性格也变得暴躁易怒。
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